AVISOS:

¡Bienvenidos al XIV Curso de Inducción a las Ciencias Médicas y de la Salud!


AVISO:


Se les comunica a los expositores y a los alumnos que el Curso está suspendido por el momento hasta recibir instrucciones de las autoridades escolares, favor de mantenerse pendiente de este blog.


Atte. Prof. Amancio, Coordinador general del CICMS.

FORMA DE PRE-INSCRIPCION y contacto:




 FORMA DE PRE-INSCRIPCIÓN:

*Envíanos un correo electrónico a: amancio_salud@hotmail.com con el título PRE-INSCRIPCIÓN AL XIV CICMS. 

Los datos que debes enviar son los siguientes:
  • Nombre completo.
  • Escuela de procedencia.
  • Grado o semestre que cursas.
  • Carrera a estudiar.
COMENTARIOS, DUDAS E INFORMES:

Envíanos un correo electrónico a: amancio_salud@hotmail.com ó a sandrarabadansilva@gmail.com con tus dudas o comentarios, NO OLVIDES MENCIONAR TU NOMBRE COMPLETO Y ESCUELA DE PROCEDENCIA.


Encargada del blog, Sandra Guadalupe Rabadán Silva, Pasante de QFB en la FES Zaragoza:

Mi correo es: sandrarabadansilva@gmail.com 
O en facebook búscame como Sandybell Rabadan Silva.
https://www.facebook.com/sandra.rabadansilva

Búscanos también el grupo de este curso en el facebook como: 
https://www.facebook.com/groups/cursodeinduccionamancio/?fref=ts
 o en la página de Facebook:
https://www.facebook.com/pages/Curso-de-Inducci%C3%B3n-a-las-Ciencias-M%C3%A9dicas-y-de-la-Salud/379739218794407?ref=ts&fref=ts
"Curso de Inducción a las Ciencias Médicas y de la Salud"

Estas son también las maneras de corroborar datos que puedan estar escritos de manera incorrecta en el mismo blog, es importante para la elaboración de tu constancia de asistencia. 

Por último te recordamos que estés pendiente de este medio, pues por éste mismo se publicará la información necesaria para la realización de este curso.

Gracias por tu interés.
"POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU"


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

*Coordinador General: 
Prof. GUADALUPE AMANCIO MARTÍNEZ SÁNCHEZ
 *Médico Cirujano y Psicólogo.
*Prof. de Asignatura “B” Definitivo,
Materia de Educación para la Salud en la
Escuela Nacional Preparatoria No. 2 "Erasmo Castellanos Quinto", UNAM.
*Prof. de Nivel “A” Ordinario Interino,
Materias de Microbiología, Morfología y Fisiología en la
carrera de Médico Cirujano
y Epidemiología en la Licenciatura en Enfermería en la
Facultad de Estudios Superiores "Zaragoza", UNAM.



*Coordinador Adjunto:
M. C. MARIO SERGIO BRIONES QUIROZ
*Técnico Académico Titular "B" de tiempo completo en la
Facultad de Estudios Superiores "Zaragoza", UNAM.

*Consejero Educativo:
M. C. LUIS RICARDO VEGA JIMÉNEZ
*Ex-Jefe de la Unidad de Adiestramiento y Certificación de Aptitudes Médicas,
(UNACAM), de la Escuela Superior de Medicina, IPN.
*Prof. de Posgrado de la Facultad de Medicina, UNAM.
*Facultad de Estudios Superiores "Zaragoza".


*Consejero Educativo Internacional:
Dr. Jorge Herrera Ramos
*Presidente de la Fundación Internacional de Neurociencias "Jordi Herrams", Barcelona, España.
*Embajador de la Paz y Consejero Internacional de la Red de Escuelas asociadas a la UNESCO, México.




"POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU" 


Escuela Nacional Preparatoria No. 2 "Erasmo Castellanos Quinto"

BIENVENIDOS!!!!

Hola UNIVERSITARIO este blog tiene como objetivo estar en contacto contigo y mantenerte informado sobre la realización de este curso, aquí podrás encontrar toda la información que necesitas. 
Te pedimos que corrobores si la información que está aquí escrita es la correcta, de lo contrario infórmanos de ello lo más pronto posible.
Para conocer cómo puedes corroborar tus datos, dirígete al enlace llamado: "Contacto", ahí se te presentarán las opciones para hacer este paso.



****A LOS ALUMNOS INSCRITOS EN ESTE CURSO: ES IMPORTANTE QUE PRESENTES EN LA ENTRADA DE LA ESCUELA  UNA CREDENCIAL O DOCUMENTO QUE TE ACREDITE COMO ALUMNO DE LA UNAM, O, SI NO PERTENECES A LA UNAM, DEBERÁS PRESENTAR UNA CREDENCIAL DE TU PLANTEL CORRESPONDIENTE,
PARA QUE SE TE PERMITA EL ACCESO AL PLANTEL**

FECHA DE INICIO:
Lunes 01 de junio de 2020

FECHA DE TERMINO:
 Viernes 26 de junio de 2020

***FECHAS SUJETAS A CAMBIOS***

HORARIO:
Hora de entrada: 7:15 am 
Hora de inicio: 7:30 am 
Hora de salida: 4 ó 4:30 de la tarde
***(El horario puede cambiar dependiendo de las necesidades del curso)

***NO HAY DOS TURNOS, 
SOLO HAY UN TURNO 7:15 a 16:30 

¡¡DE LUNES A VIERNES!! 

SEDE:
Escuela Nacional Preparatoria No. 2 "Erasmo Castellanos Quinto",
 Auditorio "Enrique Ruelas"

UBICACIÓN:
Av. Río Churubusco núm. 654 entre Apatlaco y Tezontle
Col. Zapata Vela
Del. Iztacalco C. P. 08040


***SE LES SOLICITA LLEGAR EL PRIMER DÍA ANTES DE LAS 7:OO AM, CON EL FIN DE QUE CORROBOREN SU INSCRIPCIÓN EN LAS MESAS DE REGISTRO QUE SE INSTALARÁN A LA ENTRADA DEL AUDITORIO. UBIQUEN LA MESA QUE TENGA EL CARTELÓN DE SU ESCUELA*****

Objetivos:

1) OBJETIVOS GENERALES:
1.1) Establecer un puente y vínculo real entre los ciclos bachillerato y licenciatura, tan necesarios para enfrentar con mejores conocimientos, actitudes, competencias y habilidades sociales las diferentes carreras del área II.
1.2) Reafirmar, ampliar y profundizar en los conocimientos previos del alumno sobre temas específicos que abordará en los primeros años de sus respectivas licenciaturas.
1.3) Homogeneizar los conocimientos adquiridos por los alumnos que ingresarán a las diferentes licenciaturas del área II, Químico-biológicas, con base en la información recabada en las diferentes facultades y escuelas del área mencionada.
1.4) Aplicar las nuevas corrientes pedagógicas basadas en el aprendizaje por competencias así como el desarrollo de habilidades en la búsqueda de nuevos conocimientos por parte del alumno.
 1.5) Proporcionar una visión integral de la enseñanza al alumno, para lo cual participan como expositores alumnos, docentes e investigadores de los niveles, (bachillerato, licenciatura y postgrado) de diferentes instituciones educativas y de salud.

2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1) Que el alumno adquiera competencias y las aplique en la resolución de problemas como una manera de lograr el aprendizaje significativo.
2.2) Desarrolle habilidades en la búsqueda de información para ampliar por sí mismo sus habilidades cognoscitivas, haciendo uso de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación.
2.3) Adquiera y desarrolle habilidades para la vida como: comunicación asertiva, autoestima, liderazgo, resilencia, actitud ante la vida y valores.
2.4) Adquiera, desarrolle y aplique el concepto de Educación integral en la resolución de problemas, haciendo hincapié en el concepto de Ser social y humanista.
2.5) Adquiera, comprenda y aplique el concepto de Educación: transformar para mejorar al ser humano en sentido positivo.

Los objetivos se plantean estando en concordancia con el  que  plantea la directora de la UNESCO al respecto del objetivo principal de la educación: "Formar Ciudadanía con valores, antes que buenos profesionistas" y para dar cumplimiento al lema de este curso:

"Formar Estudiantes Competentes, Mejores Universitarios y Excelentes Ciudadanos."

Conferencistas y Expositores (Profesores y Alumnos):

(COLOCADOS POR ORDEN DE PRESENTACIÓN EN EL CRONOGRAMA) 

“XIV CURSO DE INDUCCIÓN A LAS
 CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD”



Temario y Conferencias:

“XIV CURSO DE INDUCCIÓN A LAS CIENCIAS MEDICAS Y DE LA SALUD”

OBJETIVO:
Al final del curso el alumno será capaz de comprender, integrar y aplicar los conocimientos adquiridos para la solución de problemas relacionados con las situaciones de salud, así como implementar acciones destinadas a la promoción y preservación de la salud y llevar a cabo acciones relacionadas con la prevención.
Comprenderá la importancia del deporte en la formación integral del ser humano.
También adquirirá una visión y actitud humanista en su relación cotidiana con sus semejantes.

Consta de de XIV  Módulos

MÓDULO I  APARATO OSTEO-MUSCULAR
1)  Posición anatómica
2)  Planimetría, segmentos y cavidades.
3)  Líneas anatómicas.
4)  Movimientos, orientación y dirección.
5)  Histología del hueso compacto y del hueso esponjoso.
6)  Histología  del tejido muscular.
7)  Esqueleto Axial y Esqueleto Apendicular.
8)  Cabeza: huesos del cráneo y de la cara.
9)  Columna vertebral
10)  Tórax: Pared torácica anterior. Huesos y principales músculos.
11) Miembros escapulares: Cintura escapular, huesos, hombro, brazo, antebrazo y mano.
12)  Miembros pélvicos: Cintura pélvica, muslo, pierna y pie. Huesos y músculos.
13)  Articulaciones: fibrosas, cartilaginosas y sinoviales.
14)  Aspectos Radiológicos del Sistema óseo
15)Osteoporosis


MÓDULO II    APARATO RESPIRATORIO
a) Histología del Aparato Respiratorio.
b) Anatomía del Aparato Respiratorio.
c) Ventilación pulmonar
d) Volúmenes y capacidades pulmonares.
e) Regulación de la respiración.

f)  Sesión de integración, caso clínico: Edema pulmonar, Asma bronquial

MÓDULO III  BIOQUÍMICA
a) Enzimas, clasificación y función
b) Rutas metabólicas
c) Ciclo de Krebs.
d) Grupos Funcionales
e) El pH
f)  Biomoléculas
g) Glucólisis
h) Glucogenólisis y gluconeogénesis
i)  Lipólisis y cuerpos cetónicos
j)  AMP Cíclico
k) Molaridad y osmolaridad
l)  Electrolitos, solución diluida, concentrada y saturada
m)El agua


MÓDULO IV     APARATO CARDIOVASCULAR
a) Histología del corazón
b) Anatomía del corazón
c) Transmisión del impulso eléctrico en el miocardio
d) Hematopoyesis
e) Grupos sanguíneos y Factor Rh
f)  Circulación menor
g) Circulación mayor.
h) Cascada de la coagulación
i)  Sistema Linfático

j)  Bases de electrocardiografía.


MÓDULO V  BIOLOGÍA
a) Membrana celular, Mitocondrias y Aparato de Golgi
b) Núcleo, Ribosomas, Retículo Endoplasmático Rugoso
c) Retículo Endoplásmaico Liso. Lisosomas
d) Pared celular y cápsula celular
e) Potencial de Membrana
f)  Ciclo celular
g) La mitosis
h) Bases de inmunología
i)  Tinciones en microbiología
j)  Microorganismos patógenos
k) Productos de origen animal y su impacto en la salud
m)Encefalopatía espongiforme bovina y Brucellosis
n) Los ácidos nucleicos.
ñ) Genética: Meiosis, la reproducción sexual.


MÓDULO   VI   SISTEMA DIGESTIVO
a) Anatomía de los órganos del Aparato Digestivo
b) Histología del Aparato Digestivo.
c) Músculo masticatorios y glándulas salivales
d) Hígado, vías biliares y sistema porta.
e) Bioquímica de la digestión


MÓDULO VII  SISTEMA RENAL
a) Histología y Anatomía del Sistema renal.
b) Funciones renales: filtración, reabsorción
c) Secreción y excreción
d) Mecanismo de contracorriente. 
e) Regulación del equilibrio Ácido-Base
f) Aspectos radiológicos (sesión de integración)


MÓDULO VIII SISTEMA ENDOCRINO
a) Páncreas, función endocrina y exocrina
b) Tálamo, Hipotálamo
c) Hipófisis
d) Tiroides
e) Paratiroides
f)  Glándulas suprarrenales
g) Diabetes mellitus



MODULO  IX  APARATO REPRODUCTOR
a) Aparato reproductor femenino
b) Ovogénesis
c) Aparato reproductor masculino
d)Espermatogénesis 


MÓDULO   X SISTEMA NERVIOSO
a) Histología del Sistema Nervioso
b) Médula Espinal y Arco Reflejo
c) Meninges, ventrículos Cerebrales y L.C.R.
d) Circulación sanguínea cerebral
e) Cerebelo y Médula oblongada
f)  Nervios craneales
g) Nervios raquídeos
h) Sinápsis
 i) Neurotransmisores
 j) El fondo de ojo y el edema cerebral
 k)Isquemia cerebral


MÓDULO XI ODONTOLOGÍA
a) Anatomía Dental
b) Articulación temporo-mandibular
c) Anomalías Dentarias
d) Prótesis Maxilo-facial
e) Periodonto sano o enfermo
f)  Caries Dental
g)Manejo de abscesos en la cavidad bucal


MÓDULO XII PSICOLOGÍA
a)Programación Neurolingûìstica
b) Inteligencia Emocional
d) Neurodesarrollo Infantil
e)Liderazgo
f) La  Asertividad
g) Aprendizaje por competencias
h) La Resiliencia
i)Motivación
j)Ciclo sueño -vigilia 


MÓDULO  XIII  ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
a) El Cristalino, la retina y el fondo de ojo
b) Receptores sensoriales de la piel
c) El iris y el cristalino
d) Sentido del gusto
e) Anatomía y Fisiología de la audición


MÓDULO XIV FÍSICA
a) Física aplicada a la medicina
b) Óptica en medicina, tipos de lentes
c) Electricidad y magnetismo, campo eléctrico y electromagnético
d) Termodinámica del metabolismo


El temario incluye:
45 Conferencias sobre diversos tópicos relacionados con: Medicina, Psicología, Ética, Química, Matemáticas, Filosofía, Educación Física


CONFERENCIAS:
1.- Histología se escribe con H
2.- Programación neurolingüística
3.- La actitud en el ser humano
4.- Qué es ser universitario hoy?
5.- Creación de ambientes agradables de aprendizaje
6.- Lesiones
7.- Depresión en el estudiante universitario
8.- Las leyes y el ejercicio de la medicina
9.- Habilidades cognitivas
10.-Inteligencia emocional
11.-El deporte en la formación integral del individuo
12.- Platón: alegoría de la caverna
13: El estudiante y la educación
14.- Prótesis máxilo facial
15.- El Cáncer Cérvico-uterino
16.- Bases de la Interpretación Radiológica
17.- La Obesidad
18.- Ingeniería de Tejidos
19.- Gral. Felipe Ángeles, una educación con valores
20.-La Inmunología
21.- Aprende a decir: NO
22.- Educación Física y Salud
23.- Importancia de la Salud Pública
24.- Uso de Simuladores para la educación en medicina
25.- Etapas del Desarrollo Prenatal26.- Las Ciencias genómica y la medicina personalizada
27.- El proceso educativo y las competencias
28.- Desarrollo de las habilidades sociales
29.- La psicología y el arte
30. Equidad y Género
31.- La Historia y su importancia en la educación
32.- Crecimiento y desarrollo de la niñez sana
33.- Historia de la medicina prehispánica
34.- Fármaco-economía
35.- Farmacología clínica
36.- El arte del buen hablar
37.- Dimorfismo Cerebral sexual
38.- El parto humanizado
39.- Medicina espacial
40.- Reflexiones sobre la felicidad
41.- Responsabilidad social en el médico
42.- Cerebro y estrés, la respuesta neuroendocrina
43.- Cicatrización de tejidos
44.- El teatro una estrategia para enseñanza de la salud

45.- La obesidad te oxida

(Programa y temario sujeto a cambios)

REQUISITOS!!!

*Dirigido a alumnos del Área II “Ciencias Biológicas y de la Salud”, que cursarán las carreras de Medicina, Odontología, Enfermería, QFB, Psicología, MVZ, Ciencias Genómicas, Ciencia Forense, Fisioterapia, Nutriología, Neurociencias, Biología, Ciencias Biomédicas.

* Ser alumno del ciclo bachillerato de la UNAM.
- Escuela Nacional Preparatoria. ENP. (5° o 6° año)
- Colegio de Ciencias y Humanidades. CCH. (6º semestre)
- O estar cursando el último año del nivel bachillerato en cualquier escuela.

*VESTIMENTA (INDISPENSABLE):
*1ª Opción:
-Bata blanca.
-Vestimenta formal.
-NO tenis.
-Corbata obligatoria para los masculinos y femeninas que así lo deseen.

*2ª Opción:
-Bata blanca.
-Tenis BLANCOS.
-Uniforme blanco (pantalón blanco, blusa o camisa).
-Corbata obligatoria para los masculinos y femeninas que así lo deseen.

* Traer suficientes alimentos y agua.

* Disponibilidad de tiempo.

* Puntualidad (Llegar antes de la hora indicada.)

* DISCIPLINA.

* Actitud positiva.

* Deseos de EDUCARSE Y SER MEJOR UNIVERSITARIO.